[ < ] [ > ]   [ << ] [ Subir ] [ >> ]         [Arriba] [Índice general] [Índice] [ ? ]

2.3 Canciones

@translationof Songs

En esta sección presentamos cómo elaborar música vocal y hojas de canción sencillas.


[ < ] [ > ]   [ << ] [ Subir ] [ >> ]         [Arriba] [Índice general] [Índice] [ ? ]

2.3.1 Elaborar canciones sencillas

@translationof Setting simple songs

Glosario musical: (music-glossary)lyrics sección ‘lyrics’ en Glosario Musical.

Presentamos a continuación el inicio de la melodía de una canción infantil, “Girls and boys come out to play”:

 
\relative {
  \key g \major
  \time 6/8
  d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4
}

[image of music]

La letra se puede asignar a esas notas, combinando ambas con la palabra clave \addlyrics. La letra se escribe separando cada sílaba mediante un espacio.

 
<<
  \relative {
    \key g \major
    \time 6/8
    d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4
  }
  \addlyrics {
    Girls and boys come out to play,
  }
>>

[image of music]

Observe los ángulos dobles <<…>> alrededor del fragmento entero para expresar que la música y la letra han de suceder al mismo tiempo.


[ < ] [ > ]   [ << ] [ Subir ] [ >> ]         [Arriba] [Índice general] [Índice] [ ? ]

2.3.2 Alineación de la letra a una melodía

@translationof Aligning lyrics to a melody

Glosario musical: (music-glossary)melisma sección ‘melisma’ en Glosario Musical, (music-glossary)extender line sección ‘extender line’ en Glosario Musical.

La siguiente línea de la canción infantil es The moon doth shine as bright as day. A continuación vamos a ampliarla:

 
<<
  \relative {
    \key g \major
    \time 6/8
    d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
    a4 b8 c b a | d4 b8 g4. |
  }
  \addlyrics {
    Girls and boys come out to play,
    The moon doth shine as bright as day;
  }
>>

[image of music]

Si miramos la música, podemos observar que la letra adicional no se alinea correctamente con las notas. La palabra ‘shine’ se debe cantar sobre dos notas, no una. Esto se conoce como melisma, una sílaba única que se canta sobre más de una nota. Existen varias formas de hacer que una sílaba recaiga sobre varias notas, siendo la más sencilla escribir una ligadura de expresión sobre ellas (véase Ligaduras de unión y de expresión):

 
<<
  \relative {
    \key g \major
    \time 6/8
    d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
    a4 b8 c( b) a | d4 b8 g4. |
  }
  \addlyrics {
    Girls and boys come out to play,
    The moon doth shine as bright as day;
  }
>>

[image of music]

Ahora la letra se alinea correctamente con las notas, pero el barrado automático de las notas que corresponden a shine as no parece correcto. Podemos remediarlo insertando instrucciones de barrado manual para sobreescribir el barrado automático; para ver más detalles consulte Barras automáticas y manuales.

 
<<
  \relative {
    \key g \major
    \time 6/8
    d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
    a4 b8 c([ b]) a | d4 b8 g4. |
  }
  \addlyrics {
    Girls and boys come out to play,
    The moon doth shine as bright as day;
  }
>>

[image of music]

Como alternativa a la utilización de ligaduras de expresión, los melismas se pueden indicar solamente en la letra utilizando un guión bajo, _, para cada nota que queremos incluir dentro del melisma:

 
<<
  \relative {
    \key g \major
    \time 6/8
    d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
    a4 b8 c[ b] a | d4 b8 g4. |
  }
  \addlyrics {
    Girls and boys come out to play,
    The moon doth shine _ as bright as day;
  }
>>

[image of music]

Si una sílaba se extiende sobre varias notas o una sola nota muy larga, normalmente se traza una línea extensora desde la sílaba que se extiende y por debajo de todas las notas que corresponden a dicha sílaba. Se escribe como dos guiones bajos __. He aquí un ejemplo extraído de los primeros tres compases del Lamento de Dido, de Dido y Eneas de Purcell:

 
<<
  \relative {
    \key g \minor
    \time 3/2
    g'2 a bes | bes2( a) b2 |
    c4.( bes8 a4. g8 fis4.) g8 | fis1
  }
  \addlyrics {
    When I am laid,
    am laid __ in earth,
  }
>>

[image of music]

Hasta el momento, ninguno de los ejemplos implicaban palabras que tuviesen más de una sílaba. Estas palabras se reparten por lo general a razón de una nota por cada sílaba, con guiones cortos entre las sílabas. Dichos guiones separadores se teclean como dos guiones, con el resultado de un guión corto centrado entre las sílabas. Presentamos a continuación un ejemplo que demuestra esto y todo lo que hemos aprendido hasta el momento acerca de la alineación de la letra a las notas.

 
<<
  \relative {
    \key g \major
    \time 3/4
    \partial 4
    d'4 | g4 g a8( b) | g4 g b8( c) |
    d4 d e | c2
  }
  \addlyrics {
    A -- way in a __ man -- ger,
    no __ crib for a bed,
  }
>>

[image of music]

Algunos textos (especialmente los que están en italiano o en español) requieren lo contrario: colocar más de una sílaba a una única nota. Esto se consigue enlazando las sílabas entre sí mediante un guión bajo simple _ (sin ningún espacio), o bien encerrándolas entre corchetes. Aquí aparece un ejemplo procedente del Barbero de Sevilla de Rossini, donde la sílaba al se canta sobre la misma nota que la sílaba go de la palabra ‘Largo’ en el aria de Fígaro Largo al factotum:

 
<<
  \relative {
    \clef "bass"
    \key c \major
    \time 6/8
    c'4.~ 8 d b | c8([ d]) b c d b | c8
  }
  \addlyrics {
    Lar -- go_al fac -- to -- tum del -- la cit -- tà
  }
>>

[image of music]

Véase también

Referencia de la notación: (notation)Música vocal sección ‘Música vocal’ en Referencia de la Notación.


[ < ] [ > ]   [ << ] [ Subir ] [ >> ]         [Arriba] [Índice general] [Índice] [ ? ]

2.3.3 Letra en varios pentagramas

@translationof Lyrics to multiple staves

La solución sencilla que utiliza \addlyrics se puede usar para poner letra a más de un pentagrama. Aquí aparece un ejemplo sacado del Judas Macabeo de Haendel:

 
<<
  \relative {
    \key f \major
    \time 6/8
    \partial 8
    c''8 | c8([ bes]) a a([ g]) f | f'4. b, | c4.~ 4
  }
  \addlyrics {
    Let flee -- cy flocks the hills a -- dorn, __
  }
  \relative {
    \key f \major
    \time 6/8
    \partial 8
    r8 | r4. r4 c'8 | a'8([ g]) f f([ e]) d | e8([ d]) c bes'4
  }
  \addlyrics {
    Let flee -- cy flocks the hills a -- dorn,
  }
>>

[image of music]

Cualquier partitura de una complejidad mayor que la de este sencillo ejemplo se hace mejor separando la letra de la estructura de pentagramas mediante variables (expresiones con nombre). Éstas se tratan en Organizar las piezas mediante variables.

Véase también

Referencia de la notación: (notation)Música vocal sección ‘Música vocal’ en Referencia de la Notación.


[ < ] [ > ]   [ << ] [ Subir ] [ >> ]

Este documento ha sido generado por gub el el 13 julio 2020 utilizando texi2html 1.82.

Otros idiomas: English, català, česky, deutsch, français, magyar, italiano, 日本語, nederlands.
Acerca de la selección automática del idioma.